Estudiantes, profesores, familiares, est谩n luchando por sobrellevar los terribles d铆as posteriores a la masacre en la escuela secundaria Marjory Stoneman Douglas, en Parkland, Florida. Y una psic贸loga de Maryland dice entenderlos especialmente.
Christine Sylvest, terapeuta infantil de Rockville, Maryland, tiene una perspectiva 煤nica. Creci贸 en Coral Springs, Florida, y fue alumna de la escuela en donde murieron 17 estudiantes y profesores. Se mud贸 con su familia a Ashburn, Virginia, antes de su 煤ltimo a帽o, en 1995.
鈥淧ara m铆, esa fue mi escuela secundaria鈥�, dijo en una entrevista con Kaiser Health News el mi茅rcoles 21 de febrero. 鈥淧uedo imaginarme en ese pasillo, y puedo imaginarme el horror鈥�.
Sylvest habl贸 sobre c贸mo los adolescentes en Stoneman Douglas y en otros lugares pueden lidiar con sus sentimientos y c贸mo los padres y educadores deber铆an responder.
Hemos visto estudiantes de Stoneman Douglas, y otros en todo el pa铆s, marchando, participando de protestas. 驴Es algo terap茅utico para ellos?
Si, absolutamente. Es realmente una forma saludable para estos adolescentes que han vivido un episodio muy traum谩tico de hacer algo con la reacci贸n inicial de enojo, incredulidad y conmoci贸n. Y esta tambi茅n es una forma con la que otros adolescentes pueden lidiar con sus sentimientos de enojo y desesperanza.
La psic贸loga de Maryland, Christine Sylvest, quien fue estudiante de Stoneman Douglas High School, en Parkland, por tres a帽os, dijo, 鈥減ara m铆 esa fue mi escuela. Puedo imaginarme en el pasillo y puedo imaginarme el terror鈥�. (Aiste Ray/Bee Me Photo)
驴C贸mo pueden los padres ayudar a sus hijos adolescentes a lidiar con sus sentimientos despu茅s del tiroteo?
Los padres no deben tener miedo de abordar el tema con sus hijos y preguntarles qu茅 saben al respecto. Los ni帽os han visto mucha informaci贸n en los medios tradicionales y en las redes sociales sobre el tiroteo. Los padres deben simplemente escuchar y luego validar el sentimiento de su hijo dici茅ndoles que es comprensible sentir enojo, miedo y ansiedad.
驴Qu茅 deber铆an decirle los padres a los ni帽os que est谩n preocupados por ir a la escuela?
Los padres deben enfatizar que las escuelas son en realidad lugares bastante seguros. El tiroteo en la escuela est谩 recibiendo mucha cobertura porque sucede muy raramente. Hay que enfatizar las cosas espec铆ficas que la escuela de su hijo hace para mantenerlos a salvo, como simulacros de incendio o si entra un intruso. Y decirles que si ven algo [sospechoso], pueden dec铆rselo a un profesor, administrador o consejero. Pueden decirles a los ni帽os que todo es posible, pero que hechos como este ataque son poco probables. Hay que darle al hijo informaci贸n concreta sobre lo que est谩 haciendo su escuela para mantenerlos a salvo.
驴Cu谩les son las implicaciones a largo plazo para la salud mental y el bienestar de los ni帽os de Stoneman Douglas?
Preocupa que desarrollen s铆ntomas de trastorno de estr茅s postraum谩tico. No les pasar谩 a todos los que vivieron esta tragedia, pero algunos pueden tener s铆ntomas. Esto incluye pesadillas y escenas retrospectivas, y revivir del trauma. Alarmas de incendio o ruidos fuertes pueden desencadenar que recuerden los disparos. El procesamiento de esta experiencia es m谩s como una marat贸n para algunas personas, y, definitivamente, podr铆a requerir apoyo de la familia y la comunidad, y terapia.
驴Los ni帽os de Parkland, una comunidad relativamente privilegiada, se ven afectados de manera diferente ante un tiroteo que, por ejemplo, los adolescentes que crecen en Chicago u otros lugares donde pueden estar m谩s expuestos a la violencia por armas de fuego?
Estos eventos pueden ser a煤n m谩s traum谩ticos en otras 谩reas del pa铆s donde la violencia con armas de fuego es m谩s com煤n y en donde los ni帽os tienen m谩s experiencia con estos eventos. Ni帽os que no han pasado por un trauma antes y generalmente no temen por su seguridad: estos son factores que los protegen. Entonces, en ese sentido, los ni帽os en Parkland est谩n m谩s protegidos de desarrollar s铆ntomas de trauma que los ni帽os que no viven en 谩reas seguras.
驴C贸mo pueden los padres y las escuelas ayudar a los adolescentes de Parkland a recuperarse?
Las rutinas son muy importantes para ayudar a los ni帽os a sentir normalidad, pero es importante respetar la forma en que los ni帽os quieren lidiar con sus sentimientos, y se debe respaldar cualquier cosa dentro de lo razonable. Es importante que los ni帽os vuelvan a la escuela, pero cada uno puede estar listo en distintos momentos. En Stoneman Douglas, los maestros y los administradores realmente van a tener que prestar atenci贸n al estado emocional de los ni帽os y facilitar su regreso. Ning煤n ni帽o puede saber cu谩ndo sus sentimientos intensos se vayan a interponer en el camino.